Recherche
Formes de collaboration scientifique
Co-enquête sur les phénomènes sociaux et culturels
Traduire, relier, transformer.
J’interviens au sein d’équipes pour faciliter la compréhension et la participation des personnes neurodivergentes et sous-représentées, souvent confrontées à des obstacles persistants d’interaction sociale et de participation publique.
Je conçois avec les chercheur·e·s des cadres d’enquête inclusifs (méthodes adaptées, rythmes respectés, supports sensibles — récit, image, dispositif) et j’assure une médiation épistémique : je traduis les manières de percevoir et de connaître, j’évite les malentendus et je co-interprète les résultats afin que les savoirs vécus soient reconnus comme des contributions à part entière.
Recherche-création
Traduire, relier, transformer
Ma vision de la recherche-création s’appuie sur une posture réflexive et compréhensive : la création devient un mode d’accès au réel et un moyen de produire des connaissances situées, en continuité avec les sciences humaines et sociales.
Je développe des formes visuelles et narratives (pastel, récit, ateliers de co-écriture/lecture) qui permettent la co-production de savoirs : faire émerger la parole, mettre en sens l’expérience, partager ce qui résiste aux langages ordinaires. Les résultats prennent la forme d’œuvres, de textes réflexifs et de synthèses actionnables qui relient création, analyse et transmission.
01
Soutien méthodologique et épistémique
Adapter la recherche aux réalités humaines qu’elle explore.
J’accompagne les chercheur·e·s et les équipes dans la conception de méthodes participatives et inclusives, adaptées aux vécus des personnes neurodivergentes ou sous-représentées.
Ce travail combine analyse éthique, conception d’outils d’enquête sensibles (récit, image, carte, atelier) et co-interprétation des résultats.
L’objectif : renforcer la pertinence scientifique tout en assurant la reconnaissance des savoirs vécus et leur traduction en actions concrètes.
02
Co-recherche et médiation épistémique
Faire dialoguer des univers cognitifs et sociaux.
Je collabore comme co-chercheure et médiatrice épistémique pour faciliter la compréhension mutuelle entre chercheur·e·s et personnes concernées.
03
Mon rôle consiste à traduire les perspectives, prévenir les malentendus, et créer des ponts entre les formes de savoirs.
Cette forme de collaboration nourrit la justice épistémique, renforce la cohérence réflexive des projets et favorise une production de connaissances partagée et compréhensive.
Recherche-création partenariale
Explorer autrement les épreuves sociales et culturelles.
Ma démarche de recherche-création fait de la création artistique un mode d’enquête : pastel, récit, dispositifs narratifs ou visuels.
Ces formes permettent de rendre visibles les expériences invisibles, de transformer le vécu en matière à penser et à transmettre, et de faire émerger des connaissances sensibles et situées.
Ces formes permettent de rendre visibles les expériences invisibles, de transformer le vécu en matière à penser et à transmettre, et de faire émerger des connaissances sensibles et situées.
Ce que j’apporte
Recherche-création inclusive et médiation épistémique pour :
-
Bâtir une relation de confiance durable ;
-
Impliquer les personnes concernées (co-définition des problèmes et des pistes d’action) ;
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Rendre audible la complexité des expériences (sans simplifier ni instrumentaliser) ;
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Orienter la recherche vers des changements concrets et mesurables.
Comment je travaille
-
Cadres d’enquête co-conçus : consentement itératif, choix des rythmes, accessibilité cognitive/sensorielle.
-
Dispositifs sensibles : récit visuel, cartes d’épreuves, journaux audio, ateliers de co-interprétation.
-
Garde-fous éthiques : validation par les participant·es, droit de retrait/retouche, anonymisation contextualisée.
-
Restitutions actionnables : synthèses claires, recommandations, prototypes d’outils (fiches, parcours, supports de formation).
Ce que je vise
-
Savoirs situés reconnus et mobilisables.
-
Décisions mieux informées (clinique, recherche, organisation).
-
Réduction des inégalités par des solutions concrètes co-élaborées.
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Trajectoires de changement positif (pratiques, formations, politiques internes).
Recherche-action participative
Impliquer, comprendre, agir
Mon engagement en recherche-action participative repose sur la conviction que la connaissance prend sens lorsqu’elle implique celles et ceux qui vivent les situations étudiées. Je conçois la recherche comme un espace de collaboration, de transformation et de reconnaissance du vécu.
Au sein des équipes, je facilite la compréhension et la participation des personnes concernées et co-conçois des cadres d’enquête et d’action inclusifs (méthodes adaptées, rythmes respectés, supports sensibles). J’assure une médiation épistémique — traduction des perspectives, prévention des malentendus, co-interprétation — afin que les savoirs vécus soient reconnus et débouchent sur des changements concrets (recommandations, outils, formations, restitutions publiques).
01
Soutien méthodologique et épistémique
Concevoir la création comme mode de connaissance.
J’accompagne la définition de la problématique, le choix des formes artistiques (pastel, récit, dispositifs visuels/narratifs) et la mise en place d’un cadre réflexif : journal de bord, traçabilité des gestes, critères de rigueur (explicitation des choix, triangulation sensible, partageabilité des résultats).
Objectif : articuler œuvres, analyses et textes pour produire des connaissances situées et transmissibles.
02
Co-recherche et médiation épistémique
Relier expériences, pratiques et cadres théoriques.
J’interviens comme co-chercheure et médiatrice pour co-élaborer les dispositifs créatifs, faciliter les ateliers, co-analyser les matériaux (images, récits, traces) et traduire entre langages artistiques et concepts issus des sciences humaines et sociales.
Finalité : une co-interprétation qui fait émerger des savoirs sensibles et situés, restitués sous des formes adaptées (exposition commentée, essai visuel, synthèse actionnable).
03
Recherche-création partenariale
Créer pour comprendre et partager l’expérience.
Ma démarche de recherche-création repose sur la collaboration entre artistes, chercheur·e·s et personnes concernées. J’y mobilise des formes visuelles et narratives — pastel, récit, dispositifs collectifs — pour explorer comment la création peut rendre visibles les expériences invisibilisées, transformer le vécu en matière à penser et faire émerger des savoirs sensibles.
Finalité : produire des connaissances partagées et incarnées, à la fois artistiques et scientifiques, qui ouvrent de nouveaux espaces de dialogue entre art, recherche et expérience humaine.
Une recherche-création située et en action
Ce que j’apporte
Recherche-création inclusive et médiation épistémique pour :
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Bâtir une relation de confiance durable ;
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Impliquer les personnes concernées (co-définition des problèmes et des pistes d’action) ;
-
Rendre audible la complexité des expériences (sans simplifier ni instrumentaliser) ;
-
Orienter la recherche vers des changements concrets et mesurables.
Comment je travaille
-
Cadres d’enquête co-conçus : consentement itératif, choix des rythmes, accessibilité cognitive/sensorielle.
-
Dispositifs sensibles : récit visuel, cartes d’épreuves, journaux audio, ateliers de co-interprétation.
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Garde-fous éthiques : validation par les participant·es, droit de retrait/retouche, anonymisation contextualisée.
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Restitutions actionnables : synthèses claires, recommandations, prototypes d’outils (fiches, parcours, supports de formation).
Ce que je vise
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Savoirs situés reconnus et mobilisables.
-
Décisions mieux informées (clinique, recherche, organisation).
-
Réduction des inégalités par des solutions concrètes co-élaborées.
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Trajectoires de changement positif (pratiques, formations, politiques internes).
Je cherche, par la couleur et la ligne, à donner forme à l’invisible — émotions, liens, épreuves, blessures. J’explore comment la création transforme le vécu en connaissances expérientielles.